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香港教育大學國際漢語教學文學碩士研究生offer一枚
李倩倩
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2026-02-11 16:39:33
錄取詳情
學生姓名
D同學
服務導師
李倩倩
錄取學校
香港教育大學
錄取專業(yè)
國際漢語教學文學碩士
畢業(yè)學校
貴州商學院
本科專業(yè)
會展經濟與管理
基本背景
應屆生,GPA3.12,雅思6.0
主要經歷
1. 第一學位畢業(yè)論文:《貴州酒博會觀眾滿意度提升策略研究》
2. 某教育信息咨詢工作室助教
3. 新東方培訓學校青少部素養(yǎng)英語教師
4. 某教育信息咨詢有限公司英語教師(線上)語文助教(線下)
5. 新東方培訓學校青少部線上助教
6. 禪茶“鄭”鑒-鄭州城市營銷
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項目簡介
項目學費
198000港幣/年
項目時長
1年
入學時間
9月
申請要求
申請者一般應持有認可大學頒發(fā)的:<br> (1) 學士學位;及<br> (2) 具有特定水平的漢語能力,例如:<br> - 香港考試及評核局普通話高級水平測試(合格);或<br> - 國家語言文字工作委員會普通話水平測試(二級乙等或以上);或<br> - 香港教育局及考評局教師語文能力評核(普通話)(口語卷,三等或以上);或<br> - 國家漢語水平考試委員會新漢語水平考試 HSK(第五級聽力、閱讀、寫作均考獲70分或以上,及漢語水平口語考試HSKK (高級考獲70分或以上);或<br> - 國立臺灣師范大學華語文能力測驗(TOP)(中等三級或以上);及<br> (3) 具有特定程度的英語或其他外語能力。<br> 如有需要,申請者會被要求參加特定的英語課程或普通話水平測試。
語言要求
類型
總分要求
小分要求
雅思和托福語言考試分為閱讀、聽力、口語、寫作4個部分,除總分以外,每個部分會有單獨的小分。部分專業(yè)除對雅思和托福有總分要求外,會有單獨的小分要求。其中L代表聽力,R代表閱讀,W代表寫作,S代表口語。
雅思
6
/
托福
80
/
六級
430
/
培養(yǎng)目標
<p>本課程供有志從事國際漢語教學和研究的人士報讀。課程提供漢語本科知識的研習與國際漢語教學專業(yè)的培訓,目的在于拓展和深化學員對漢語的認識以及對國際漢語教學的理論與實踐的探討。通過學術講座、學校探訪等具體的各類學術體驗活動,探討漢語作為非母語學習的學科建構及有效的課堂教學策略,以深化對理論的認識,并把理論付諸實踐。</p> <p>修畢本課程的學員應能:認識國際漢語教學理論;掌握國際漢語教學必須的漢語言知識;掌握國際漢語教學必須的中國文化知識;提升國際漢語教學相關課題的研究能力;發(fā)展國際漢語教學的專業(yè)實踐能力;及加強個人在國際環(huán)境中教授國際漢語的社會文化意識,并運用有效的溝通策略,優(yōu)化教學成效。</p>
錄取報告
香港教育大學教育方向錄取報告
查看報告詳情
95
成功案例
54.6%
申請成功率
79
失敗案例
成功案例本科學校分布
本科成績分布
本科專業(yè)類別分布
各類本科申請成功率
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香港教育大學國際漢語教學文學碩士研究生offer一枚
學生姓名
D同學
畢業(yè)學校
東莞理工學院
本科專業(yè)
漢語言文學(師范)
基本背景
已畢業(yè),GPA3.1,雅思7.0、六級509.0
香港教育大學國際漢語教學文學碩士研究生offer一枚
學生姓名
Y同學
畢業(yè)學校
廣州南方學院
本科專業(yè)
漢語國際教育
基本背景
已畢業(yè),GPA4.09,雅思5.5、六級467.0
香港教育大學國際漢語教學文學碩士研究生offer一枚
學生姓名
C同學
畢業(yè)學校
上海政法學院
本科專業(yè)
漢語國際教育
基本背景
其他,GPA90.09,雅思6.5、六級472.0
香港教育大學國際漢語教學文學碩士研究生offer一枚
學生姓名
L同學
畢業(yè)學校
蘇州大學文正學院
本科專業(yè)
漢語言文學
基本背景
已畢業(yè),GPA3.5,雅思6.0
香港教育大學國際漢語教學文學碩士研究生offer一枚
學生姓名
L同學
畢業(yè)學校
許昌學院
本科專業(yè)
英語
基本背景
大四,GPA87.97
香港教育大學國際漢語教學文學碩士研究生offer一枚
學生姓名
L同學
畢業(yè)學校
浙江越秀外國語學院
本科專業(yè)
漢語國際教育
基本背景
大四,GPA3.29,六級496,不考
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服務導師
李倩倩
資深文書導師
三年全科文書寫作經驗,尤其擅長教育、文化、語言學、電子電氣、計算機等主流理工文社領域。思維活躍,用詞獨妙,致力于量身定制內容充實的高競爭力文書。迄今為止,已成功助多位學生獲得港三新二,英國G5和歐陸院校offer。
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